Líder deve focar a formação de equipes de autoperformance
Os desafios do mundo organizacional foram abordados nesta quarta-feira (20), em palestra realizada pela Unindus para lançar a segunda turma do curso de Desenvolvimento da Liderança Sustentável
O líder tem que ser importante, porém sua presença não deve ser imprescindível para o funcionamento da equipe. Ele deve vir para alimentar, estimular e orientar sua equipe para que esta forme um grupo autônomo, de autoperformance. A afirmação é do mestre em Psicologia Social pela Universidade Paris VIII, na França, Tino Viana, que ministrou nesta quarta-feira (20), em Curitiba para mais de 500 pessoas, a palestra “Liderança: os novos desafios do mundo organizacional”. A palestra marcou o lançamento da segunda turma do curso de Desenvolvimento da Liderança Sustentável, realizado pela Unindus – universidade corporativa do Sistema Federação das Indústrias do Estado do Paraná (Fiep).
O curso visa proporcionar a gestores e líderes a capacidade de trabalhar de forma estratégica e sistêmica para que atuem de maneira eficaz nos negócios pelos quais são responsáveis. As inscrições estão abertas e devem ser feitas no site www.unindus.org.br. As aulas têm início dia 02 de setembro.
Desafios – Segundo o especialista, os desafios atuais do mundo organizacional podem ser resumidos às dificuldades na formação de uma liderança sustentável, que desenvolva em sua equipe autonomia e eficiência nas tarefas. Para Viana, essa postura pode ser comparada com a de um diretor de teatro perante seu grupo, ou seja, o diretor não está no palco, mas sabe os detalhes sobre a peça e comanda de longe todos os atores. “Uma liderança sustentável é aquela que forma uma equipe de autoperformance, madura para dar continuidade aos trabalhos e também para se desenvolver sozinha. O líder sustentável não precisa, portanto, estar o tempo todo com sua equipe”, disse, destacando que liderar é mobilizar pessoas.
Viana, que integra a grade de facilitadores do curso, também abordou os aspectos que devem ser explorados por um profissional que assume um cargo de liderança. “O líder precisa se manter atualizado, entender a dinâmica e como funciona o grupo que coordena, além de se esforçar para que a equipe mantenha o foco não só nos resultados, mas na integração de metas e estratégias da organização”, explicou.
A necessidade de agregar ao quadro de funcionários pessoas com um perfil diferente para cargos de liderança veio, de acordo com ele, com a facilidade de acesso a informações que a geração atual de líderes tem. “O líder antigo confundia liderança com autoritarismo. Hoje, além das empresas verem que esse sistema não funciona mais, temos uma geração de líderes mais digital e informada que entende melhor o que está acontecendo nos grandes movimentos organizacionais e tem mais capacidade para refletir sobre a necessidade de mudanças”, informou.
Histórico – Este é o terceiro ano do programa de Desenvolvimento de Liderança Sustentável da Unindus. Inicialmente, em 2005, era destinado apenas para o público interno do Sistema Fiep. Atualmente o curso é aberto e também feito na modalidade in company.
“O desenvolvimento da liderança sustentável só vem a beneficiar a organização, pois além de ter melhores resultados na área desenvolvida, há o estímulo para que outros setores se mobilizem para desenvolver sua própria liderança sustentável”, explica Viana. Para João Gilberto Santos, que atua na Volvo do Brasil e está matriculado no curso, o trabalho com aptidões fundamentais auxilia na auto avaliação e no desenvolvimento de habilidades. “A troca de experiências com outros profissionais de diferentes áreas e formações também tem sido de uma riqueza muito grande para o aprimoramento pessoal e profissional”, avalia o profissional.
A programação contempla seis módulos, com duração de 16 horas, intercalados por duas oficinas de 8 horas para orientar a elaboração de projetos que promovam a melhoria de um processo na área em que atuam. A metodologia usada é presencial, e inclui sessões de coaching individual para desenvolver as competências específicas de cada aluno. Ao final do curso, os participantes apresentarão os projetos em um seminário.